2023年度公開研究会・SSH研究成果発表会

1. 日時・場所
   2023年11月22日(水)12:30-16:50　本校にて実施
2. 研究主題
   「「探究」的な学びのデザインと評価をめぐって―「6年一貫共創型探究活動」の実践を軸に―」
3. 内容
   全体会（本校の探究カリキュラムと取り組みについて）
   各学年（2年、4年、5年）の探究活動・発表会の公開
   課題研究意見交流会（少人数のグループでの交流を予定しています）
4. キーワード
   主体的・対話的で深い学び，カリキュラム・マネジメント，「飛躍知」，個別最適な学び，協働的な学び

詳細・参加申込についてはこちらをご覧ください。

 

2022年度公開研究会・SSH研究成果発表会

1. 日時・場所
   2022年11月18日(金)13:00-16:30　本校にて実施
2. 研究主題
   「『探究』的な学びをデザインする―未来社会を創出する資質・能力と豊かな教養を兼ね備えた市民の育成―」
3. 内容
   全体会（第Ⅳ期SSHの取組について）、各教科公開授業・研究協議（社会科はミニシンポジウム形式で実施します）
4. キーワード
   主体的・対話的で深い学び，カリキュラム・マネジメント，SSH，「飛躍知」，個別最適な学び，協働的な学び

詳細は こちらをご覧ください。

 

2021年度公開研究会・SSH成果発表会

１．期日・場所：2022年2月18日（金）・19日（土）　オンライン実施
２．研究主題：
「これからの学びの姿と学校・教師の役割をめぐって～探究学習および社会との共創を軸に～」
全体会・Zone（大学・企業との共創 、教科授業における探究、SSHに関するもの）
３．キーワード　探究　共創　社会に開かれた教育課程　飛躍知 　SSH

詳細は こちら をご覧ください。（オンライン実施のため、すでに申し込みは〆切りました）

• Zone.A 「社会との共創」をカリキュラムマネジメントの視点から考える。
  当日発表資料は、こちら からダウンロードできます。（要パスワード）
• 19日（土）生徒探究発表会
  ポスター資料（限定公開）は こちら からダウンロードできます。（要パスワード）いずれも、パスワードは、別途参加者にお伝えします。
  参加者以外で必要な方は、本校HP内の「お問い合わせ」で連絡してください。

 

■　研究歴

• 2015～19年度 スーパーサイエンスハイスクール（SSH）
  研究課題 ｢「共創力」を備えた科学技術イノベーターを育成するためのカリキュラム開発｣
• 2012年度 コアスーパーサイエンスハイスクール（コアSSH）
  研究課題「海外連携校との中高生合同のサイエンスキャンプ（ASTY Camp、SCoPE）や、教員実地研修等による、国際連携において中高生の理数の才能を育成する指導方法の研究」
• 2011年度 コアスーパーサイエンスハイスクール（コアSSH）
  研究課題「海外連携校との中高生合同のサイエンスキャンプ（ASTY Camp、SCoPE）や、教員実地研修等による、国際連携において中高生の理数の才能を育成する指導方法の研究」
• 2010年度 コアスーパーサイエンスハイスクール（コアSSH）
  研究課題「海外連携校との中高生合同のサイエンスキャンプ（ASTY Camp、SCoPE）や、教員実地研修等による、国際連携において中高生の理数の才能を育成する指導方法の研究」
• 2010～2014年度 スーパーサイエンスハイスクール（SSH）
  研究課題「中等教育6年間において、自然科学リテラシーを基盤とするリベラルアーツの育成のためのカリキュラム開発と、高大連携のあり方についての研究開発」
  2011年度 SSH研究開発実施報告書
  2010年度 SSH研究開発実施報告書
• 2009年度 公開研究会 開催「SSHカリキュラムの成果と課題」
  当日の様子
• 2008年度 公開研究会 開催「授業づくりの復権－新しい中等教育の基礎をつくる－」 当日の様子
• 2005～2009年度 スーパーサイエンスハイスクール（SSH）
  研究課題「大学との連携に基づき、中等教育6年間において自己学習力と自然科学リテラシーを育成するカリキュラムを研究開発するとともに、高大連携教育を進める」
  2009年度 SSH研究開発実施報告書
  2008年度 SSH研究開発実施報告書
  2007年度 SSH研究開発実施報告書
  2006年度 SSH研究開発実施報告書
  2005年度 SSH研究開発実施報告書
• 2004年度 全国中高一貫教育研究大会 開催
• 2002～2004年度 研究開発学校指定 (文部科学省の研究開発学校とは？)
  研究課題「これからの中等教育のさまざまな課題に対応できる６年一貫教育課程の実践・評価に関する研究開発、および大学との連携を重視した教育のあり方の研究開発」
  2003年度 研究開発報告書/2004年度 研究開発報告書
• 2001年度 全国中高一貫教育研究大会 開催
• 2001～2003年度 次世代ＩＴを活用した未来型教育研究開発事業
• 1999～2001年度 研究開発学校指定
  研究課題「中学校及び高等学校における教育の連携を深める教育課程の研究開発」
• 1998～2000年度 光ファイバー網による学校ネットワーク活用方法研究開発事業
• 1997・1998年度 環境データ観測活用事業モデル校（EILNET）
• 1997・1998年度 姉妹校交流推進研究指定校
  研究課題「ネットワーク型の国際交流による国際理解教育の推進」
• 1995・1996年度 環境のための地域学習観測プログラム（GLOBE）
• 1993・1994年度 中学校教育課程研究指定校
  研究課題「フィールドワークを含む主体的活動」
• 1992・1993年度 高等学校教育改革推進研究協力校
  研究課題「生徒の実態や社会の変化等に対応した特色ある教育課程の編成・実施や教育活動のあり方について」
• 1992・1993年度 教育機器（コンピュータ）利用研究指定校
  研究課題「数学の授業における効果的なパソコン利用の研究」
• 1989～1991年度 研究開発学校指定
  研究課題「中学校及び高等学校における教育の連携を深める教育課程の研究開発」

■　国際化に向けて

• ユネスコスクール
  本校は、2006年2月にユネスコスクールに認定されました。ユネスコスクールは、ユネスコが推し進めている理念を学校現場で実践するため、国際理解教育の試みを比較研究する目的で1953年に発足したプロジェクトです。世界176カ国、約7900の学校及び教育機関（日本では20校　06年現在）がこのプロジェクトに参加しており、地球規模の諸問題に若者が対処できるような新しい教育内容や手法の開発、発展を目指した教育活動や、海外を含む他校との生徒間・教師間で交流を行っています。